11月20日，校党委召开理论学习中心组专题学习会，深入学习《习近平谈治国理政》第五卷，就“一体推进教育科技人才事业发展”部分进行专题学习，并研究部署贯彻落实举措。校党委书记李艳玲主持会议。

会议指出，《习近平谈治国理政》第五卷反映了习近平总书记在领导治国理政新的实践中的深度思考，从理论和实践的结合上进一步回答了关系党和国家事业发展的一系列重大时代课题，以一系列新思想新观点新论断，丰富和发展了党的理论创新成果。其中，关于一体推进教育科技人才事业发展的多篇重要文献，科学回答了为什么要一体推进教育科技人才事业发展、怎样一体推进教育科技人才事业发展等重大理论和实践问题，把我们党对教育科技人才发展规律的认识提升到新高度。

李艳玲作主题发言，结合上海高校“一校一策” 综合改革实践，围绕“一体推进教育科技人才协同发展、以重服务强贡献引领高质量发展”主题，强调学校高质量发展，必须要牢牢把握“党的全面领导”根本原则，锚定“重服务、强贡献”发展导向，聚焦立德树人根本任务，优化对接新质生产力需求的学科专业布局，深化产教融合与科教融汇，破除体制机制障碍，构建高质量发展实践体系。必须坚持“四个面向”，强化党建引领，推动教育科技人才协同发展，积极服务国家战略和区域经济社会发展，奋力书写民办高校在中国式现代化新征程中的新篇章。

副董事长、常务副校长蔡中奇以《深学笃行治国理政思想 勇担服务贡献使命》为题分享了学习体会。他指出，《习近平谈治国理政》第五卷中关于教育、科技、人才的重要论述，深刻阐明了三者“三位一体、协同发力”的战略逻辑，为高等教育高质量发展提供了根本遵循。习近平总书记关于“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”这一重要论断，打破了三者孤立发展的传统思维，揭示了教育育人为本、科技创新为要、人才驱动为核的内在联系。对于民办高校而言，这既是办学方向的“指南针”，也是破解发展难题的“金钥匙”。上海立达学院践行教育科技人才一体推进，落实上海高等教育综合改革要求，要充分发挥民办高校机制灵活、贴近市场的优势，紧扣上海建设高水平人才高地和科技创新中心战略，以“重服务、强贡献”为核心路径，推动高质量发展。学校将聚焦三大关键维度：一是对接上海“2+3+6+4+5”新型产业体系，重构应用型人才培养模式；二是围绕中小微企业技术痛点，搭建产学研用协同创新平台，强化实用科研成果转化；三是打造“双师双能型”教师队伍，深化校企协同与人事制度改革。同时，学校将主动融入长三角一体化、临港新片区建设等重大战略，拓展在社区服务、乡村振兴等领域的社会贡献，构建“政校行企”四方联动生态，为民办高等教育服务中国式现代化提供“立达方案”。

副校长祁焱华围绕“一体推进教育科技人才事业发展，奋力书写高水平应用型大学建设新篇章”主题，系统阐述了六大核心内容：一是深刻领会“三位一体”战略部署的时代意义；二是准确把握教育在“三位一体”中的基础性地位；三是强化科技创新在学校发展中的引领作用；四是构建与高质量发展相适应的人才发展体系；五是以系统观念推动教育、科技、人才协同融合发展；六是以立达实践探索“三位一体”发展的应用型路径。

会议要求，全校上下要提高政治站位，系统学习第五卷与前四卷及习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；要认真组织实施，通过政治理论学习、“三会一课”、主题班会、干部培训等多种形式，推动党员、干部和教师学深悟透、知行合一；要融入教育教学，将相关内容有机融入思政课和专业课，推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，并加强宣传宣讲，营造浓厚学习氛围。切实以学习成果推动高质量发展，扎实完成“十四五”收官，科学谋划“十五五”规划，为教育强国、教育强市建设贡献立达力量。